DIBUJO TÉCNICO I. EJERCICIOS EN PERSPECTIVA

Hola chic@s!! Espero que vosotros y vuestras familias continuéis bien. Aquí os dejo estas seis piezas para que representéis tres en perspectiva caballera y tres en isométrica, las que querías en uno u otro tipo. Recordad que en perspectiva caballera debéis reducir, normalmente a la mitad, las medidas en el eje de profundidad. Consejo: yo empezaría por las piezas 3 y 4 que son las más sencillas, continuaría con la 1 y 2 y finalizaría con las dos últimas. Fecha de entrega: Lunes 20 de abril

Seguid enviándome por mail los ejercicios que os entregué anteriormente.

Espero que nos volvamos a ver muy pronto. Cuidaros!!!

LET'S GO TO THE MUSEUM

Click on the image to visit the top 10 best museums in the world. Yesterday night I visited the Metropolitam Museum of New York and enjoyed the beautiful masterpieces painted by Mary Cassatt. She was one of the artists of the alphabet you are illustrating. 

1º de Bachillerato DIBUJO TÉCNICO I: NORMAS BÁSICAS DE ACOTACIÓN

Por si este vídeo os resulta más ameno y claro que los apuntes que os di el viernes.

 

TO MY FIRST-YEAR-BILINGUAL STUDENTS

If you've read my e-mail, you'll know we're going to be in touch this way for a while. Let's make the most of this time!!!

GREAT ARTISTS ALPHABET

We agreed to illustrate until letter R on our last day in classroom. Here you have the artists and the artworks you need to represent or interpret. 

Click on the image!

Summer clouds, 1913, Thyssen Museum

Click on the image!

Red poppy, 1927

Click on the image!

Unknown title

Concret A4, 1948

A tale this time. Click on he image!

Glass, 1969, drawing on paper

A nice infographic. Click on the image!

Other things you should do:

-Complete the activities about the two first elements of Art: dots and lines

-Check your red artist's book  make sure you have done the works required

ENJOY!!

A MIS ALUMNOS DE 1º ESO C

Hola a todos! Si habéis leído mi correo sabréis que esta va a ser nuestra forma de seguir en contacto y trabajando por un tiempo. El último día de clase dijimos de ilustrar nuestro abecedario hasta la letra R. Es un buen momento para continuar y, si es posible, terminar este creativo proyecto hasta la letra Z. 

Tomaos tiempo en utilizar tipografías diferentes, encontrar palabras en el diccionario que sean nuevas para vosotros o sugerentes y, tal y como os digo muy a menudo, elegir imágenes para ilustrar que representen un esfuerzo, un reto que os permita superaros y avanzar.

Otra cosa que debéis hacer es comprobar que las actividades acerca de los dos primeros elementos del Arte: el punto y la línea las habéis terminado.

Os iré publicando actividades y otras cosas que crea os puedan interesar.

Cuidaros, sed reponsables. Nos vemos pronto!!!